同学！扶起校园的影子

多情才子，本名黄国良，1962年出生于黑龙江省青冈县。
诗观：我并非诗人，只是给语言提纯，激扬文字。把喜怒哀乐整理成行，让枯燥无味的生活，色彩斑斓。
《同学！扶起校园的影子》
文/多情才子
老同学！你在他乡还好吗
校园一别，跌落了多少不舍的泪水
那激情的岁月，仍然在梦里芳菲
何时共举杯，我们再醉一回
曾几何时
我把思念的文字，撒向记忆的长河
打捞着，逝去的光阴
一朵云掠过了村口的柳梢头
大黄狗搂着童年的快乐入梦
几十年的往事
宛若，刮过了一缕温柔的风
从那些青涩的歌声中醒来，又陶醉在那些烂漫的笑容之中
一张张熟悉的面孔
又一次，在我的思绪里轮回
来自“同学群”的问候声声
天涯海角
传递着乡音乡情
只是岁月的匆匆
沧桑了一个个顽皮的孩童
已无法，准确地叫出每个人的姓名
那也无妨
发黄的底片，早已把你们的笑容，镌刻在了岁月的年轮上
那一双双攥过五谷的大手
依然，升腾着黑土地的滚烫
那漫山遍野的大豆高粱，那一望无际的稻花香
总是，让人梦绕牵肠
再回首，将你深深地凝望
不远的远方
伴着一声雄鸡的高亢
我已把那份丰收的喜悦分享
意难忘，当年的课堂
“好好学习，天天向上”
总是，高高的悬挂在黑板之上
班主任常常这样讲：学习“张铁生”交白卷才是好榜样
“头上长角，身上长刺”更是逐浪潮头的小闯将
恢复高考时，我名却在“孙山”后
却又骂我们：“恨铁不成钢”
那些辛酸的疼
成了一生难以愈合的殇
意难忘，朱老师的美术课
让我们把明天的蓝图描绘
电灯，电话，楼上楼下
建设祖国，实现“四个”现代化
意难忘，奔跑的操场
马老师，只教我们“立正，稍息，一二一”
向左，向右向前看齐
每周一节的音乐课，更是云山雾罩的离奇
刘老师总是，叨来咪、叨来咪……
到后来呀！到后来才明白那是“五线谱”的旋律
而今我的思绪，仍旧跳跃在那时的音符里
孙老师的代数题，更是让人迷离
兀的N次方在什么情况下才能够等于一？
我用了大半生的努力，才解答了这道难题
以三点成一线为半径的圆周率
无数次地旋转，只要N不归零
“祖冲之”就永远不会皈依
课桌上的“三八线”
只是，一只粉笔的距离
却把我们划分成了此岸，彼岸
懵懂的青春，羞涩的秘密
偷偷写好的纸条，却把心跳装进了书包里
一不小心，就丢在了放学的路上
那时的天真，那时的烂漫
伴着日出日落，伴着斗转星移
依然，彳亍在有你的风月里
不想问：是谁娶了爱哭的你
是谁把你的长发盘起
又是谁？给你做的嫁衣
只想知道同桌的你！现在还好吗？
或许，香车洋房，儿孙绕膝
或许，踩着朝霞起舞，伴着夕阳歌唱
或许，还在老地方
默默地，回味着过去的过去
仍旧，耕耘着祖辈留下的那片贫瘠
走过了山，走过了水
走过了一个“甲子”的距离
岁月沉浮，红尘几许
尽管，我们还有很多担子要去扛起
尽管，我们的时间还不是很宽裕
忙里偷闲，大伙凑一凑，聚一聚
不为别的
只想给，我们相遇的港湾，披上一层新绿
风笛悠悠
那是激情的旋律
杨柳依依
仍有我们渐弯的身躯
小桥流水，跳跃着跑调的小曲
没人会笑你
相反，正是这种乐观向上的活力
才诠释了生命的存在，以及生命存在的意义
炊烟袅袅
又将往事泛起
夕阳西下里
捡拾起散落的记忆
谱写一首，熏透了乡音的静谧